«L’obiettivo è che per l’anno accademico 2026-2027 la Medicina venga insegnata prima a La Rioja»

«L’obiettivo è che per l’anno accademico 2026-2027 la Medicina venga insegnata prima a La Rioja»
«L’obiettivo è che per l’anno accademico 2026-2027 la Medicina venga insegnata prima a La Rioja»

Miguel Ángel Fernández Torroba, (Logroño, 1969) è stato cuoco prima di diventare frate. Nella precedente legislatura del PP era già direttore generale dell’Istruzione e ora, con l’aiuto di Capellán, è diventato vice-consigliere dai tanti cognomi: Educazione, Università e Formazione professionale. Conoscere Il terreno su cui cammina è molto e sa che a volte è instabile. Molte delle decisioni prese dal vostro Ministero sollevano piccoli tsunami tra i difensori pubblici. L’ultimo? L’assegno di maturità.

–L’anno prossimo iniziano gli aiuti di 800 euro per corso e studente di maturità e l’annuncio ha suscitato le prime critiche.

–Il Ministero è sempre stato chiaro. Il nostro programma prevede l’impegno a promuovere l’istruzione gratuita da 0 a 18 anni. E la stessa cosa che è stata avanzata nel periodo non obbligatorio né gratuito da 0 a 3 anni, e che in questo momento tutti vediamo con assoluta normalità, capiamo che dovrebbe essere il resto del percorso formativo fino ai 18 anni di età. È un impegno nei confronti dei cittadini che ci hanno sostenuto e che hanno approvato questo progetto. D’altro canto, comprendiamo che si tratta di un modo per evitare che le famiglie più svantaggiate debbano lasciare il centro dove hanno studiato durante tutto il loro percorso formativo fino alla fine della scuola secondaria.

– Si parte con 800 euro annui per studente e capisco da quello che dici che l’obiettivo è la gratuità totale.

– Andare avanti, sì, verso la gratuità totale.

– In questa legislatura?

– Vedremo, perché ci sono tante questioni da analizzare, questioni di bilancio, evoluzione, ma non nascondiamo che il nostro scopo è andare verso la libertà.

– Questa settimana si è concluso il percorso scolastico del Baccalaureato e poiché ci sono centri sovvenzionati che non sono collegati a nessuno pubblico, può succedere, ad esempio, che uno studente di Escolapias che vuole studiare il Baccalaureato al Cosme, poiché non è affiliato, ha poche possibilità di entrare.

– Il tuo posto al Baccalaureato sarà garantito. Che cosa sta accadendo? Che in realtà ci sono due termini di incarico. Tutti i centri sovvenzionati sono collegati a uno pubblico in termini di procedure amministrative per il rilascio dei titoli di studio e così via, ma ai fini dell’istruzione di maturità, non tutti i centri sovvenzionati sono collegati a un centro pubblico perché sono istruzione post-obbligatoria. Questa è la chiave. Quindi, come per il FP, non essendo obbligatorio, non c’è l’obbligo per i centri sovvenzionati di garantire un posto o di essere legati ad un centro pubblico che garantisca loro il posto. Ciò non significa che non avranno posto in un centro pubblico, ce ne sono alcuni, altrimenti verranno cercati, ma forse non sarà nel centro che sceglieranno come prima opzione, ma in quello che tra le opzioni che scelgono ci sono posti vacanti.

– Non sarebbe più logico se fossero obbligati ad iscriversi ad un centro pubblico ora che saranno finanziati in parte con un assegno pubblico?

–Quello che succede è che gli insegnamenti non sono obbligatori, il potere è lasciato ai centri sovvenzionati. Lo elaboriamo, vediamo se ha le capacità e se ha aule per poter accogliere quello studente perché il fatto di assegnare un centro scolastico pubblico ad un centro concertato significa che quel centro deve garantire che se tutti gli studenti in quel centro vogliono studiare alle scuole superiori. Nel centro pubblico devono avere le strutture necessarie. Questo deve essere visto prima di autorizzarlo perché la capacità potrebbe esserci o potrebbe non esserci. In linea di principio, dal Ministero non ci sono problemi con i centri che lo richiedono.

– E la laurea in Medicina? Ci sono progressi?

– Sì, la verità è che siamo abbastanza soddisfatti dei progressi, è una laurea complessa, difficile da implementare perché è presente in tutte le università. Richiede innanzitutto un piano di studi e poi una progettazione delle strutture per realizzarlo. Ciò che è più importante e su cui stiamo lavorando molto adesso è la formazione del capitale umano necessario affinché quando verrà approvata la nostra laurea in Medicina potremo avere persone preparate con il titolo di medico o il riconoscimento dell’Aneca affinché possano unirsi a noi ora. Abbiamo infatti avviato una convenzione con l’UR per l’inserimento di due illustri ricercatori, medici di riconosciuta esperienza. Con l’UR stiamo lavorando anche ad un piano di miglioramento delle Scienze della Salute in cui stiamo promuovendo pubblicazioni scientifiche personali, soggiorni all’estero, tesi di dottorato, cioè l’idea è quella di creare una massa critica di personale preparato che permetta che quando avremo alla laurea in Medicina abbiamo persone che possono iscriversi come docenti. Stiamo invece lavorando a una commissione congiunta tra UR e Governo, con la partecipazione di Sanità e Istruzione, per l’elaborazione del piano di studi. L’ateneo stesso ha già creato una commissione con esperti del mondo universitario, anche ordini professionali ed esperti sanitari, che stanno progettando, sulla base delle linee guida generali, quali sarebbero le materie del piano di studi. Stiamo lavorando per definire quali siano tali argomenti, carico di lavoro, contenuti, ecc. Con questo viene predisposto un rapporto che viene successivamente trasmesso all’Agenzia di Valutazione della Qualità (Aneca), che deve verificarne la correttezza o meno. Una volta che l’Aneca emette una relazione favorevole, si rivolge al Consiglio delle Università e se la verifica potremo lanciare la laurea con tutte le garanzie.

– Di quale periodo parleremmo?

–Sono processi lunghi, normalmente un corso o un corso e mezzo. Il nostro obiettivo è che nell’anno accademico 2026-2027 possa essere lanciato, con l’insegnamento della Medicina per primo a La Rioja. In qualche modo abbiamo ancora due anni accademici per poter portare avanti il ​​tutto. Siamo tutti sulla stessa barca e stiamo lavorando insieme, e questo ci incoraggia molto a credere che raggiungeremo questo obiettivo, che è un obiettivo molto importante della legislatura e crediamo che cambierà l’immagine dell’università, che è con noi da molti anni 19 gradi. Si tratta di una laurea emblematica che può risolvere anche il problema della carenza di professionisti medici.

– Aneca ha abbattuto la laurea in Linguistica Computazionale, uno dei pilastri del progetto Valley of Language, va ancora avanti?

– Per noi, in questo momento, e l’abbiamo trasferita all’UR, la nostra priorità è la laurea in Medicina. Abbiamo anche una richiesta significativa di posti in Ingegneria Informatica e bisogno di docenti della Scuola Secondaria, quindi avremmo bisogno di posti in Laurea Magistrale. Non ci opponiamo a questa iniziativa dell’UR, per la laurea in Linguistica Computazionale, ma è vero che per il Governo ci sono altre priorità.

– Quali altri progetti ci sono per l’Università di La Rioja?

– Abbiamo diverse questioni pendenti, fondamentalmente nel campo dell’internazionalizzazione e del trasferimento della conoscenza. Uno dei problemi che tradizionalmente viene attribuito all’università è la mancanza di trasferimento delle conoscenze e del nostro tessuto produttivo, per questo è importante che si realizzi una maggiore comunione tra l’università e i settori produttivi. Abbiamo il potenziale per farlo senza dubbio. Vogliamo anche reindirizzare parte dei finanziamenti verso investimenti nella ricerca.

–Uno dei problemi quasi endemici è la mancanza di insegnanti di formazione professionale, soprattutto nel settore informatico.

–Tutte le comunità concordano sulle difficoltà che abbiamo in alcune specialità e credo che quest’anno non siano state così gravi come negli anni precedenti. Indipendentemente da ciò, quello che vorremmo è che tutti gli insegnanti fossero presenti il ​​giorno dell’inizio del corso e che non ci fossero problemi con gli insegnanti. Cosa è stato fatto per evitare una situazione come quella degli anni precedenti? Stiamo procedendo alla stabilizzazione dei docenti e stiamo elaborando una modifica dell’ordinanza ad interim per poter creare una graduatoria con quei docenti che nel corso dell’anno accademico sono stati chiamati tramite gli uffici per l’impiego perché esaurite le graduatorie ad interim. È un’iniziativa che abbiamo passato al tavolo settoriale e che intendiamo far approvare in un nuovo ordinamento affinché avremo la possibilità di poter rispondere anche alle richieste di specialità davvero complicate, non solo nel settore comunità di La Rioja, ma in tutto il paese.

– Quali sono le sfide nella formazione professionale?

– Nella FP abbiamo una grande sfida, ovvero l’attuazione della nuova legge sulla FP, che comporterà un grande cambiamento. Anche se è vero che sia io che il consigliere, sia la maggior parte delle comunità, abbiamo chiesto al Ministero in tutte le sedi a cui abbiamo partecipato una moratoria sull’attuazione perché i decreti reali che regolano i titoli che stiamo per emettere non sono ancora stati approvati per l’insegnamento a settembre. Rispetteremo la norma grazie all’impegno degli insegnanti, ma ci sarebbe piaciuto avere più tempo. Abbiamo già sofferto quest’anno la fretta con la questione dei contributi della Previdenza Sociale degli studenti, cosa alla quale né la Previdenza Sociale né il Ministero erano preparati, e che ci ha dato un vero grattacapo. Con la FP, che è qualcosa su cui abbiamo fatto molti passi avanti nella legislatura precedente, dobbiamo riconoscerlo, e in quella precedente, apportare un cambiamento così importante in modo affrettato non ci sembra opportuno. Per quanto riguarda gli investimenti, ci sono due grandi sfide. Uno che abbiamo già annunciato nel 2019 è il centro integrato di Calahorra. Abbiamo già il progetto abbastanza avanzato, abbiamo ripreso le conversazioni con le diverse famiglie professionali della Valle del Cidacos affinché supervisionino e verifichino che il progetto si adatti alle loro esigenze, abbiamo fatto una progettazione pensando ad un ampliamento delle offerte future e probabilmente durante quest’anno riusciremo a chiudere il progetto. Per quanto riguarda La Laboral, abbiamo fatto lo stesso lavoro con Cosme García, che sono i centri da cui provengono le famiglie professionali che aderiranno al centro integrato e crediamo che quest’anno si possano già muovere i primi passi verso il bando .

– L’accordo con Alcaste scade nel 2026 e, in linea di principio, Lomloe impedisce il finanziamento dei centri differenziati per sesso. Cosa intende fare il governo?

– Rispetteremo la legge. Come amministrazione dobbiamo essere fedeli soprattutto al rispetto della legge. Quando i concerti verranno rinnovati analizzeremo le richieste e vedremo se sono conformi alla legge o meno a seconda del quadro giuridico esistente in quel momento. Quindi la decisione di Alcaste di renderlo misto o meno spetta al centro, ma bisognerà applicare ciò che dice la legge.

– Ma con la legge attuale non sarebbe possibile.

– Non siamo ancora su quel palco perché in questo momento il concerto è stato rinnovato. Quando dovrà essere rinnovato vedremo che legge c’è, che giurisprudenza c’è e poi vedremo se sarà opportuno o meno, ma sempre nell’ambito della legge.

– Ma una nuova legge non si vede all’orizzonte.

– Non si sa mai.

«Crediamo che un Ebau comune sia possibile»

A gennaio le comunità del PP univano le forze per un Ebau comune, oggi, spiega Fernández, l’idea rimane; «Sì, crediamo che sia possibile un Ebau comune, non forse un Ebau unico, cioè lo stesso test, lo stesso giorno, con le stesse domande per tutta la Spagna, che sarebbe l’obiettivo finale che logicamente capisco sarebbe essere il più equo per tutti il ​​mondo”. Un’opzione, quest’ultima, che ritengo complicata in questo momento. «Noi stiamo lavorando, abbiamo una proposta di voler lavorare con le università per vedere come la vedono loro, se è necessario aggiustare qualcosa oppure no, ma pensiamo che recuperare alcuni elementi comuni porterà a qualcosa ciò emerge da diversi rapporti e sono le differenze significative tra alcune comunità e altre, tenendo conto che la Spagna è un distretto unico.

 
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