Esperti di tutto il mondo ci ricordano che i bambini vittime di violenza, o che ne sono testimoni perché hanno assistito ad atti violenti in casa o per strada, tendono poi a presentare problemi di salute mentale. E comportamento violento.
Quindi la violenza genera violenza. La violenza che subisce un bambino o un adolescente e quella che osserva nell’ambiente in cui si trova, non sono quindi eventi temporanei o innocui, ma sono eventi che lasciano delle conseguenze su di loro e riguardano tutti noi.
Con questi concetti inizia la “Classificazione internazionale della violenza contro i bambini”, un documento necessario che l’Unicef ha reso pubblico un anno fa, nel giugno 2023. I suoi autori sono un gruppo di esperti provenienti da numerosi Paesi.
Per le strade di Santa Fe è comune vedere ragazzi vittime di qualche forma di violenza, e quindi è facile pensare che saranno, quando ne avranno l’opportunità, violenti. Il suddetto documento classifica le forme di violenza che subiscono i bambini e i giovani, e lo fa per poter poi studiare questo grande problema. Sapere cosa sta succedendo e cosa è successo è il primo passo per sapere cosa fare.
Per esempio: qualche giorno fa, di martedì, mentre camminavo a metà mattinata nella zona pedonale di San Martín, un ragazzo si è avvicinato e mi ha offerto degli alfajores. Aveva con sé una scatola di cartone e dentro alcuni alfajores. Gliene ho chiesti due, e mentre li pagavo gli ho chiesto: Come ti chiami? Rispose: Uriel. Gli dico: oggi non sei andato a scuola. Mi dice: oggi no. Gli chiedo: perché no? Mi risponde subito e senza esitazione: Perché hanno rubato i cavi. E poi si è allontanato come per evitare il dialogo. Magro e piuttosto basso, aveva circa 10 anni.
Ho mangiato un alfajor mentre camminavo alla ricerca di quello che ho trovato velocemente. In effetti, c’erano molti altri ragazzi dall’aspetto simile che vendevano gli stessi alfajores nella strada pedonale, e tutti portavano la stessa scatola di cartone. A quanto pare vendono poco, quasi nessuno ci ha prestato attenzione.
Questa scena, che con varianti si ripete a lungo, giorno e notte, dimostra come la violenza esercitata contro i ragazzi comprometta il presente e il futuro, sia per loro che per le loro famiglie, e anche per noi. E assistiamo come al solito a una scena che ci costringe a pensare all’indifferenza e alla complicità, e indica anche una mancanza di lungimiranza poiché questa violenza oggi implica più violenza e insicurezza domani.
Il suddetto documento considera il lavoro minorile una forma di violenza contro i bambini. Questo è il caso di Uriel e di molti altri, poiché con ogni probabilità hanno un adulto che funge da loro capo e che li fa saltare le lezioni e andare a vendere a condizioni sconosciute.
Il documento approfondisce anche la violenza per omissione, cioè per negligenza, abbandono, indifferenza. È la violenza che consiste nel non prendersi cura dei bisogni fisici o emotivi di un bambino: privarlo dell’amore e del rispetto, dei giochi, della scuola, del cibo o dei vestiti, ecc. Ed è violenza anche costringerlo a fare o assistere a cose che non sono tipiche dell’infanzia.
Questo è anche il caso di Uriel, perché qualcuno lo costringe a fare qualcosa che non dovrebbe fare e per farlo lo priva della possibilità di andare a scuola, cosa che senza dubbio incide sul suo presente e sul suo futuro. Altre forme di violenza sono evidenti: violenza fisica, abuso sessuale, reclutamento di bambini o adolescenti per formare bande di strada, ecc.
Insiste su cosa significhi esporre un bambino a scene di violenza fisica o verbale, a scene di violenza sessuale, machismo e altri abusi, ecc. Questi eventi non sono innocui per loro, ma possono lasciare delle conseguenze, sia nel loro sviluppo psicologico ed emotivo, sia nel tipo di comportamento che avranno in seguito, quando arrivano gli anni ribelli dell’adolescenza e i momenti difficili della vita adulta.
Sì, la violenza porta ad altra violenza. Chi sperimenta la violenza poi esercita la violenza. In questo contesto, il ruolo della famiglia o delle persone ad essa più vicine assume un ruolo decisivo, sia a favore che contro i comportamenti violenti. E la scuola si conferma un buon luogo per insegnare cosa vuol dire vivere in pace e armonia, avendo allo stesso tempo la grande opportunità di individuare casi di violenza contro bambini e adolescenti, e agire di conseguenza.
Viviamo in un’epoca segnata dalla violenza. A causa della violenza esplicita e di quella che la precede, quella delle urla, degli insulti e dell’arroganza. I ragazzi sono testimoni di questo modo di procedere e senza dubbio imparano. E sono anche testimoni della violenza istituzionale, nelle parole, nei fatti e nelle omissioni, e imparano anche da questo, così come imparano anche dalle bugie e dai cattivi esempi.
Il menzionato “Classificazione internazionale della violenza contro i bambini” Si tratta di un documento che in inglese è disponibile gratuitamente su internet con l’acronimo ICVAC, che sta per “Classificazione internazionale della violenza contro i bambini”.
Domestico e istituzionale
Altri due documenti, brevi e in spagnolo, possono essere altrettanto utili per comprendere che la violenza che i bambini vedono con i propri occhi, o sperimentano nella propria carne, o sentono con le proprie orecchie, è presente e abbondante nella nostra comunità di Santa Fe.
Si tratta del “Profilo statistico della violenza contro i bambini in America Latina”, pubblicato dall’Unicef nel 2022. E di “Situazioni di violenza domestica: rilevazione e prevenzione nelle scuole”, pubblicato il mese scorso dall’Osservatorio Argentinos por L’Educazione. Quest’ultimo documento rende chiaro ed evidente che le scuole argentine, pubbliche e private, hanno un ruolo decisivo, un’occasione preziosa per insegnare i buoni valori e per individuare le situazioni di violenza. I bambini imparano e questo documento ce lo dimostra.
Ora voglio fermarmi alla foto che illustra questa banconota, perché sembra corrispondere ad una certa realtà di Santa Fe. Ma non sono ragazzini di Santa Fe, anche se è evidente che sono vittime di violenza. Sono ragazzi, tre fratelli in fuga dal genocidio di Gaza. E mentre il mondo ripudia questo genocidio che si consuma sui bambini e sui giovani, e riconosce la Palestina come un Paese dotato di diritti, l’autorità argentina corre per cadere ai piedi di coloro che oggi sono gli artefici di questa violenza, ovvero gli amici e quindi quindi complici.
Diverse migliaia di bambini sono morti in questo conflitto, molti altri hanno riportato conseguenze o hanno perso i genitori, la casa, la scuola, l’ospedale. Tra le altre cose, questo conflitto dimostra come la violenza porti ad altra violenza, e che dalla violenza verbale, e per omissione, e per arroganza, e disprezzo per gli altri, questa progredisce rapidamente verso un’escalation di violenza che non sembra avere un significato FINE. È logico pensare che i tre ragazzi nella foto, vittime di violenza irrazionale, saranno presto artefici di violenza altrettanto irrazionale. E così via, lì e qui.
