Alejandra Rojas Lilayú è un’astrofisica dell’Università di Antofagasta, nonché Mentore PROVOCA, iniziativa AUI/NRAO che mira a promuovere, orientare e accompagnare le vocazioni femminili nell’area STEM (per l’acronimo associato a scienza, informatica, ingegneria e matematica), al fine di ridurre il divario di genere nelle discipline fino ad oggi dominate dagli uomini. Dal 2022 insegna ad Antofagasta un nuovo ciclo di laboratori di astroacquerello per anziani, unendo astronomia e arte, mettendo in pratica la divulgazione scientifica inclusiva e avvalendosi di alcune efficaci tecniche di comunicazione acquisite durante la sua partecipazione al programma di formazione dei mentori PROVOCA .
Rispondendo allo spirito dell’iniziativa PROVOCA, Alejandra cerca di espandere la diffusione dell’astronomia e dell’astrofisica, incidendo non solo sulle minoranze di genere sottorappresentate nella società, ma anche su altri segmenti come gli anziani. “La scienza ha senso solo se è inclusiva”, sottolinea; E assicura che, nella misura in cui la conoscenza uscirà dai laboratori e dalle università, acquisirà importanza in altri spazi della società cilena.
Attraverso il suo progetto “Astroacuarela”, Alejandra tiene laboratori che affrontano diversi argomenti di astronomia, che includono una piccola lezione teorica, e poi insegna diverse tecniche dell’acquerello per catturare ciò che ha imparato attraverso la pittura. E aggiunge: “L’idea è quella di avvicinare l’astronomia alla comunità, in modo rilassato, regalando ai partecipanti un momento di calma e ispirazione”.
Il workshop è iniziato lo scorso anno, con il sostegno della Commissione di Collegamento del Centro Astronomico dell’Università di Antofagasta (CITEVA), di cui fa parte. Il Laboratorio di Astroacquerello I riguarda i Pianeti e il Laboratorio di Astroacquerello II riguarda le Galassie, ed è stato insegnato con successo in tre case di riposo per anziani nel Comune di Antofagasta. Ogni workshop dura poco più di due ore e insegna l’astronomia di base e alcune tecniche dell’acquerello, nelle quali Alejandra continua a perfezionarsi. Attualmente il mentore sta preparando un terzo workshop, questa volta sulle Nebulose; e spera di espandere il proprio pubblico a tutti i tipi di pubblico, compresi ragazzi e ragazze.
La sua formazione come mentore PROVOCA le ha senza dubbio fornito gli strumenti per raggiungere in modo più efficace pubblici diversi, considerando le caratteristiche di ciascuno di essi. Garantisce che, nella misura in cui il messaggio viene trasmesso in modo interessante per il pubblico, la scienza abbia senso per i cittadini. Alejandra ha imparato che la condivisione della scienza non ha limiti, non ha bisogno di grandi studiosi per essere incorporata come esperienza di apprendimento, al di là dell’interesse e della capacità di sorprendere con le cose meravigliose che l’Universo offre.
“Far parte della rete PROVOCA insieme a decine di altre donne dedite alle STEM mi ha ispirato e motivato a realizzare questo progetto. La gratitudine degli anziani mi ha aiutato a migliorare in termini di comunicazione efficace e mi ha anche permesso di risolvere i miei problemi” sindrome dell’impostore”, poiché in più di un’occasione ho sentito di non essere la persona giusta per condurre questo tipo di iniziative. Oggi mi sento grato per la risposta positiva dei miei studenti, così come dei miei studenti guidati in PROVOCA, che con i loro volti stupiti mi confermano che sono sulla strada giusta e che posso ispirare gli altri incorporando la scienza nell’arte, come linguaggio universale e inclusivo”, afferma lo scienziato.
-Essere ricercatrice in Cile: la sua presentazione al Congresso Nazionale
-Con lo stesso scopo di migliorare la ricerca e la divulgazione scientifica dell’astronomia, Alejandra ha avuto l’opportunità, questo mese, di presentare davanti al Commissione Futuro, Scienze, Tecnologia, Conoscenza e Innovazione della Camera dei Deputati, nel Congresso Nazionale.
Il suo discorso “Sfide e ostacoli della ricerca astronomica in Cile”, Non solo ha approfondito la sua area di ricerca sui nuclei delle galassie attive, ma ha anche affrontato la realtà dei ricercatori nel nostro paese. In questo senso, l’astrofisico ha condiviso con la commissione gli ostacoli e le difficoltà che si presentano quando si sceglie una carriera nel campo della scienza e della ricerca, tra cui il visto per i collaboratori che cercano di studiare o lavorare in Cile, o alcuni requisiti relativi ai fondi finanziari, che spesso ritardano la corretta esecuzione dei progetti.
L’evento le ha anche permesso di mostrare la sua esperienza nel programma di mentoring PROVOCA, e lo sforzo collettivo che ne è derivato, per sensibilizzare la comunità sull’importanza della scienza nello sviluppo del Paese e su una maggiore incorporazione del talento femminile. Proprio le efficaci tecniche di comunicazione apprese in quello spazio della confraternita lo hanno aiutato a presentare le sue preoccupazioni e sfide alla commissione: “Ho avuto una buona accoglienza e i deputati erano molto interessati a rivedere e affrontare le preoccupazioni presentate, motivo per cui sono molto contento il risultato.”
Nell’occasione Alejandra ha spiegato che: “Noi astronomi non siamo solo in un osservatorio a osservare le stelle, ma generiamo anche strumenti di programmazione e statistici e utilizziamo apprendimento automaticoche sostiene lo sviluppo del Paese.” Purtroppo, questo capitale umano nella ricerca è spesso costretto a cercare un nuovo lavoro in un altro luogo ogni due anni, rendendo difficile lo sviluppo della vita familiare e dell’insediamento; ed è costretto a migrare Per Alejandra , è essenziale sensibilizzare la società sull’importanza della ricerca e cercare la compatibilità dei ruoli delle donne per promuovere veramente la partecipazione femminile alle discipline STEM.
