La Corte Suprema degli Stati Uniti non darà ascolto al caso sull’identità di genere del distretto scolastico del Maryland

La Corte Suprema degli Stati Uniti non darà ascolto al caso sull’identità di genere del distretto scolastico del Maryland
La Corte Suprema degli Stati Uniti non darà ascolto al caso sull’identità di genere del distretto scolastico del Maryland

Lunedì la Corte Suprema degli Stati Uniti ha rifiutato di esaminare un caso sostenuto da un gruppo legale cristiano conservatore che contestava la politica del distretto scolastico del Maryland di non informare i genitori se i loro figli si identificano come transgender o di genere non conforme.

I giudici hanno respinto il ricorso di tre genitori con figli nelle scuole pubbliche della contea di Montgomery, un sobborgo di Washington. Un tribunale di grado inferiore aveva precedentemente stabilito che i genitori non avevano la legittimazione ad agire per contestare la politica. I ricorrenti erano rappresentati dalla National Legal Foundation con sede in Virginia.

Sfondo della storia

La questione dei diritti dei transgender è diventata un punto di contesa significativo nelle guerre culturali statunitensi. I contendenti conservatori e i gruppi di genitori hanno intentato cause legali in varie giurisdizioni statunitensi sfidando le politiche scolastiche che rispettano le richieste degli studenti transgender di non essere “outing” ai loro genitori senza consenso.

Il Consiglio dell’Istruzione della contea di Montgomery ha adottato tale politica per l’anno scolastico 2020-2021. Questa politica ha consentito alle scuole di creare piani di sostegno al genere per garantire che gli studenti si sentissero a proprio agio nell’esprimere la propria identità di genere. Ha ordinato al personale scolastico di aiutare gli studenti transgender e di genere non conforme con piani che affrontassero pronomi, nomi e bagni preferiti e ha proibito al personale di informare i genitori di questi piani senza il consenso dello studente.

Nel 2020, una madre e due padri hanno intentato una causa, sostenendo che la politica del distretto violava i loro diritti al giusto processo previsti dal 14° emendamento della Costituzione degli Stati Uniti per dirigere la cura dei propri figli. Il giudice distrettuale statunitense Paul Grimm ha archiviato il caso nel 2022 e un collegio di tre giudici della quarta corte d’appello distrettuale degli Stati Uniti a Richmond, Virginia, ha confermato l’archiviazione con un voto 2-1 nel 2023. La corte ha ritenuto che, sebbene i genitori presentato argomenti “convincenti”, non avevano la legittimazione a portare avanti le loro affermazioni.

Il giudice A. Marvin Quattlebaum, scrivendo per la maggioranza del 4° Circuito, ha notato l’assenza di accuse secondo cui i figli dei genitori erano transgender, avevano problemi di identità di genere o avevano “piani di sostegno al genere” riguardanti nomi, pronomi e uso del bagno.

Il giudice A. Marvin Quattlebaum, nominato dall’ex presidente Donald Trump, ha osservato che i querelanti non avevano fornito prove che le scuole possedessero informazioni sui loro figli che potessero essere loro nascoste. Questa assenza di fatti specifici ha ridotto la loro opposizione a un mero “disaccordo politico”, secondo Quattlebaum.

“I disaccordi politici dovrebbero essere indirizzati ai politici eletti alle urne, non ai giudici non eletti nei tribunali”, ha scritto Quattlebaum.

Nel loro appello, i genitori hanno sostenuto che la sentenza del 4° Circuito aveva interpretato erroneamente i precedenti della Corte Suprema degli Stati Uniti sulla legittimazione ad agire ed era in conflitto con le decisioni di altre corti d’appello federali. Hanno esortato i giudici ad affrontare non solo la loro legittimazione ad agire in giudizio, ma anche a valutare se la politica scolastica abbia violato i loro diritti genitoriali fondamentali, sottolineando che “questo problema non sarà risolto”.

“Questo caso presenta una questione di merito che sta agitando genitori e distretti scolastici dal Maine alla California”, hanno scritto nella loro petizione ai giudici. “È importante che i genitori, i loro figli e le scuole pubbliche affrontino e risolvano questo problema adesso”.

Il distretto scolastico ha difeso la propria politica, affermando che mira a creare un ambiente sicuro e accogliente in cui tutti gli studenti si sentano accettati. Sebbene la politica incoraggi il coinvolgimento dei genitori quando possibile, riconosce che alcuni studenti potrebbero non esprimere apertamente la propria identità di genere a casa a causa di preoccupazioni sulla sicurezza o sull’accettazione.

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