L’intelligenza artificiale (AI), di cui si parlò per la prima volta nell’estate del 1959 in una conferenza presso un’università americana, fa già parte di campi come l’economia, la medicina, l’istruzione, i trasporti o le comunicazioni e gli ingegneri dell’intelligenza artificiale lavorano allo sviluppo di algoritmi e nel suo progresso sono coinvolti modelli di machine learning per analizzare grandi quantità di dati ed estrarre informazioni rilevanti; nella progettazione di sistemi in grado di apprendere e migliorare nel tempo attraverso feedback ed esperienza, o nella creazione di sistemi di intelligenza artificiale in grado di interagire con gli esseri umani in modo naturale, attraverso il riconoscimento vocale, l’elaborazione del linguaggio naturale e la visione artificiale, tra gli altri.
Considerata l’importanza che l’IA ha acquisito nella società, le università offrono lauree in Ingegneria dell’Intelligenza Artificiale con l’obiettivo di inserire i propri laureati in un mercato del lavoro che richiede sempre più questo profilo. “La crescente rilevanza di questa tecnologia nella società in generale, e in quasi tutti i settori industriali in particolare, è dovuta al suo potenziale nel risolvere problemi complessi”, afferma Víctor Robles, vicerettore di Strategia e Trasformazione Digitale del Politecnico di Madrid (UPM).
I laureati di solito si concentrano su aree professionali e di conoscenza come la scienza dei dati, la ricerca sull’intelligenza artificiale, la robotica, l’automazione o lo sviluppo di software. Software, nonché settori emergenti come la sanità digitale e i servizi finanziari. “I laureati in titoli legati all’intelligenza artificiale acquisiscono competenze in programmazione, analisi dei dati, apprendimento automatico, visione artificiale ed elaborazione del linguaggio naturale. Inoltre, sviluppano competenze nella risoluzione dei problemi, nel pensiero critico e nella gestione di grandi volumi di dati, nonché esperienza nell’uso di strumenti e piattaforme di intelligenza artificiale specifici”, afferma Robles.
Stage concertati
L’UPM collabora con le aziende attraverso programmi di tirocinio, progetti di ricerca congiunti e attraverso l’integrazione delle cattedre Università-Impresa nell’istituzione. Vengono inoltre organizzati convegni, workshop e seminari ed è incoraggiata la partecipazione a concorsi tecnologici. “Queste sinergie consentono agli studenti di applicare le loro conoscenze in ambienti reali e di stabilire connessioni per la loro carriera professionale”, afferma il vicerettore dell’UPM.
La Scuola Politecnica Superiore (EPS) dell’Università Francisco de Vitoria (UFV) ha incorporato la Laurea in Ingegneria dei Sistemi di Intelligenza nell’anno accademico 2023-2024, con grande accettazione. L’obiettivo prefissato da questa università è che i suoi laureati entrino nel mercato del lavoro con competenze che consentano loro di realizzare progetti di intelligenza artificiale dall’inizio alla fine, dall’identificazione dei problemi all’implementazione di soluzioni in ambienti reali. Tra le competenze acquisite con questo tipo di studi ci sono quelle di “valutare e affrontare le sfide etiche legate all’esclusione sociale e all’uso improprio delle informazioni, configurando infrastrutture IT sia sul posto come nel cloud, adattandosi a qualsiasi contesto aziendale, individuando opportunità di imprenditorialità e innovazione nel mercato attraverso l’uso dell’intelligenza artificiale o svolgendo varie funzioni come data scientist o ingegneri dell’intelligenza artificiale all’interno di qualsiasi organizzazione”, afferma Javier Sánchez-Soriano, direttore di la laurea in Sistemi di Intelligenza Artificiale presso questo centro universitario.
Per garantire che i futuri ingegneri dell’intelligenza artificiale entrino nel mercato del lavoro, l’EPS ha stabilito accordi con le aziende, da start-up alle multinazionali, dove gli studenti hanno il primo contatto con il mondo del lavoro. “Esiste un programma di tirocinio che fa parte del curriculum, quindi tutti gli studenti iniziano il loro percorso professionale prima di finire gli studi”, spiega Sánchez-Soriano. Inoltre, la scuola collabora con leader nel campo dell’intelligenza artificiale, come Microsoft o Nvidia. Con quest’ultimo hanno progettato e realizzato il loro laboratorio di intelligenza artificiale, “che oltre ad essere dotato di uno spazio con arredi modulari e schermi multipli e pareti con lavagne per il lavoro collaborativo, consente agli studenti l’accesso a un supercomputer con le più recenti schede grafiche per l’elaborazione dell’intelligenza artificiale, ” commenta.
L’intelligenza artificiale è diventata uno strumento comune attraverso applicazioni utilizzate come traduttori e correttori grammaticali, applicazioni di riconoscimento facciale sui nostri telefoni o sistemi che consigliano prodotti, contenuti audiovisivi o pubblicità. I sistemi robotici o di visione artificiale sono comuni nei processi industriali, e anche nelle aziende che sfruttano le informazioni provenienti dai dati che accumulano sui propri clienti o sulle loro operazioni grazie a tecniche di intelligenza artificiale. “L’intelligenza artificiale era già tra noi e ci semplificava la vita”, sottolinea Javier Arroyo Gallardo, coordinatore del corso di laurea in Ingegneria dei dati e intelligenza artificiale presso l’Università Complutense di Madrid (UCM).
Dove si iscrivono i laureati?
Lo scorso anno il World Economic Forum ha presentato il Rapporto sul futuro dell’occupazione 2023, dove esplora come si evolveranno i lavori e le competenze nei prossimi cinque anni. La ricerca si è svolta con la partecipazione di 803 aziende (che insieme impiegano più di 11,3 milioni di lavoratori), in 27 gruppi industriali e 45 economie di tutte le regioni del mondo.
Secondo il documento, l’adozione delle tecnologie continuerà a essere il motore principale della trasformazione aziendale nei prossimi cinque anni. Nell’ambito dell’adozione della tecnologia, il grandi datiil cloud computing e l’intelligenza artificiale occupano un posto di rilievo negli investimenti aziendali.
I laureati del Politecnico di Madrid che completano i loro studi nel campo dell’intelligenza artificiale “hanno un’ottima accoglienza nel mercato del lavoro internazionale, con una forte domanda in paesi come gli Stati Uniti, il Canada, la Germania o il Regno Unito. Molti trovano opportunità nelle grandi aziende tecnologiche, start-up centri di ricerca innovativi e rinomati”, sostiene il vicerettore alla Strategia e Trasformazione Digitale dell’UPM. E i settori che accolgono il loro talento sono quelli legati alla tecnologia, alla finanza e alla sanità, “dove l’AI sta trasformando in modo significativo operazioni e servizi”, dichiara.
Da parte loro, gli studenti universitari che conseguono la laurea in Ingegneria dei dati e Intelligenza artificiale presso l’Università Complutense di Madrid “non hanno problemi a trovare lavoro in qualsiasi parte del mondo, anche se la maggior parte si inserisce nel mercato del lavoro nazionale”, assicura. Tuttavia, l’offerta di professionisti non copre la domanda in nessuna parte del pianeta. In questo senso, le aziende straniere provenienti da economie più forti della nostra tendono ad offrire salari più alti che in Spagna e quindi ad attrarre coloro a cui non dispiace andare all’estero”, sottolinea il coordinatore. Inoltre, durante la pandemia, il telelavoro è stato normalizzato, fatto che, a suo avviso, “favorisce che le offerte di lavoro a cui un ingegnere può accedere dalla Spagna siano internazionali, ampliando così le possibilità di trovare lavoro e salari competitivi”, sottolinea. .
