27 scuole di Bogotà hanno annunciato giovedì 9 maggio che, a partire da oggi, impediranno ai loro studenti di utilizzare tutti i tipi di dispositivi mobili durante la giornata scolastica, compresi telefoni cellulari, orologi intelligenti, tablet e altri dispositivi simili.
La decisione è stata adottata dalle istituzioni membri dell’Unione delle Scuole Internazionali di Bogotà, che hanno spiegato in un comunicato che la misura si applica anche ai percorsi scolastici.
Si tratta, disse il Gemio, ““Offrire ai nostri studenti una pausa dai dispositivi digitali, offrendo loro l’opportunità di vivere almeno 8 ore al giorno liberi dalle influenze negative di questi dispositivi.”
Sebbene le 27 istituzioni abbiano raggiunto un accordo per attuare la restrizione, ciascuna scuola avrà autonomia per sviluppare la propria metodologia e i propri standard, secondo le proprie particolarità.
Gli istituti interessati dalla restrizione sono: Colegio Bilingüe Abraham Lincoln, Colegio Andino – Deutsche Schule, Colegio Anglo Colombiano, Colegio Campoalegre, Colegio Colombo Wales, Colegio Colombo Hebreo, Colegio The English School, Colegio Marymount, Gimnasio Campestre. Ginnasio femminile, Ginnasio La Montaña, Ginnasio Vermont, Scuola Gran Bretagna, Liceo francese Bogotá, Scuola Helvetia, Scuola italiana Leonardo Da Vinci, Scuola Hacienda Los Alcaparros, Scuola Reyes Catolicos, Scuola Los Nogales, Scuola Nueva Granada, Scuola Rochester, Scuola San Jorge d’Inghilterra, Colegio San Bartolomé la Merced, Colegio San Carlos, Colegio Santa Francisca Romana, Colegio Santa María e Colegio Tilatá.
Nel comunicato le istituzioni esortano i genitori a “unirsi a questo sforzo, ritardando il più possibile la consegna dei dispositivi mobili ai bambini e ai giovani e regolamentando in modo ancora più severo l’accesso ai social network”.
“Insieme possiamo fare una differenza significativa nella vita dei nostri studenti, aiutandoli ad avere uno sviluppo più sano, sicuro ed equilibrato”, aggiungono.
Secondo Unicoli Esistono ricerche convincenti che “dimostrano che la presenza di questi dispositivi durante la giornata scolastica ha effetti negativi sulla salute mentale, contribuisce allo sviluppo di comportamenti di dipendenza, riduce la qualità delle interazioni sociali, diminuisce l’interesse per l’attività fisica, aumenta il bullismo e il cyberbullismo, oltre a generare un calo significativo del rendimento scolastico”.
A Cali, persone come María Juliana Toledo, madre di due adolescenti che frequentano la terza e la decima elementare in una scuola nel sud della città, hanno detto a questo proposito: “Dovrebbero applicare la stessa cosa a Cali, perché è chiaro che i cellulari tolgono ai bambini la capacità di concentrazione e rendono difficile l’apprendimento”.
Da parte sua, Gilberto Bolaños, ingegnere e padre di una bambina di 7 anni, sostiene che “nella mia famiglia abbiamo deciso che il suo accesso alla tecnologia sarà medico e molto controllato. Lo usiamo per i compiti e per l’intrattenimento didattico, ma non gli daremo un cellulare finché non avrà almeno 13 anni.
Lo ha detto María Fernanda Orozco, insegnante di una scuola privata nel nord della città “I dispositivi non solo sono diventati una grande distrazione per i bambini, ma incoraggiano anche la mancanza di rispetto verso gli insegnanti e promuovono il cyberbullismo, quindi sarei d’accordo se anche questo fosse inserito qui.”
