Un gruppo di direttori di livelli e di aree insieme al coordinatore del Consiglio Provinciale dell’Educazione, del Lavoro e della Produzione della Provincia di Entre Ríos (Copetyper), dipendente dal Consiglio Generale dell’Educazione, hanno tenuto un incontro di lavoro con i rappresentanti del Ministero dell’Educazione Istruzione della provincia vicina.
L’obiettivo principale di questo incontro è lo scambio di esperienze e conoscenze sull’attuazione di pratiche educative che contribuiscono a migliorare la qualità dell’insegnamento in entrambe le giurisdizioni.
“Questa collaborazione è molto importante, sia Entre Ríos che Santa Fe condividono la visione di promuovere pratiche educative che favoriscano un dialogo fruttuoso tra istruzione, produzione e lavoro, concentrandosi su contenuti significativi per gli studenti”, ha affermato il coordinatore di CopetyPer, Andrea Larrea.
“Ci concentriamo sullo sviluppo di pratiche educative che consentano l’integrazione di conoscenze e competenze attraverso attività progettate per ambienti diversi, cercando così di arricchire l’esperienza di apprendimento dei nostri studenti”, ha aggiunto Omar Osuna.
Del CGE erano presenti il direttore dell’Istruzione Secondaria, Omar Osuna; la direttrice dell’Istruzione Tecnico Professionale, Natalia Sendra; la direttrice della Private Management Education, Judith Trembecki; il Direttore Tecnologico, José Chiardola e il coordinatore Copetyper, Andrea Larrea.
Da Santa Fe erano presenti il ministro dell’Istruzione José Goity; il Sottosegretario all’Istruzione Secondaria, Mariela Bosio; il direttore delle pratiche educative, Santiago Rosenzvaig; il direttore del collegamento educativo, Florencia González, il direttore dell’educazione tecnica, Luis Miguel Ferrero e il capo del dipartimento di Istruzione Secondaria e Tecnica della Direzione dell’Istruzione Privata di Santa Fe, Jorge Trucco.
Questa iniziativa dimostra il continuo impegno del CGE nella ricerca delle migliori pratiche educative che contribuiscano allo sviluppo integrale degli studenti e al rafforzamento del sistema educativo provinciale.
