La sottodirezione per il rafforzamento istituzionale ha valutato il lavoro interdisciplinare evidenziato nel portfolio nazionale con 4,74.
Tunja, 7 maggio 2024. (UACP). Come risultato eccezionale per dimostrare il lavoro interdisciplinare svolto dal Ministero dell’Istruzione in termini di ispezione e sorveglianza, il punteggio assegnato dalla Sottodirezione per il Rafforzamento Istituzionale del Ministero dell’Istruzione Nazionale è stato valutato dal Segretario dell’Istruzione di Boyacá, Eddye Yarick Reyes Grisales (UOMINI), su una scala da 1 a 5.
Secondo il vicedirettore del Rafforzamento Istituzionale del Ministero dell’Istruzione Nazionale, José Dionisio Lizarazo Riscanevo, i risultati della valutazione del Piano Operativo Annuale di Ispezione e Sorveglianza (POAIV) 2024, formulato dall’Ente Territoriale Certificato di Boyacá, sono conformi a le disposizioni del Decreto 1075 del 2015 e le linee guida emanate da questo portafoglio nazionale.
“È importante ricordare che il POAIV è uno strumento fondamentale per garantire la qualità del servizio educativo sul territorio. La sua corretta formulazione ed esecuzione facilita l’Ente Territoriale Certificato (CTE) nel corretto esercizio della funzione di ispezione e sorveglianza e consente loro di garantire il rispetto della normativa educativa vigente nelle istituzioni educative ufficiali e non ufficiali del Paese. La valutazione dei componenti del POAIV è stata effettuata sulla base dei criteri della rubrica progettata da questa sottodirezione che ha valutato qualitativamente e quantitativamente il rispetto delle linee guida stabilite nelle linee guida per la formulazione del POAIV 2024”, ha spiegato Lizarazo Riscanevo.
Che cosa cerca il Segretariato in questo processo?
Per il settore si tratta di un passo importante perché è stato possibile generare una strategia congiunta, cooperativa, collaborativa e coesa con la quale misurare l’impatto, stabilire il monitoraggio e il controllo del lavoro che in termini di ispezione e sorveglianza viene svolto in diversi enti della segreteria.
È stato progettato un programma che inizierà a metà maggio, in cui è prevista la visita di 23 istituzioni educative prioritarie, con la partecipazione di diverse aree della Direzione Tecnica Pedagogica per valutare il processo di gestione educativa (gestionale, accademico, finanziario e comunitario) , generando azioni di miglioramento a favore della qualità formativa del dipartimento. (Fine – Juan Diego Rodríguez Pardo-UACP).
Unità amministrativa delle comunicazioni e del protocollo.
Governatorato di Boyacá.
